瑞昌一年级学生捐款攀比：老师会在全班面前表扬
摘要： 近日，多个学校先后开展了“助残日，献爱心”的捐款活动，这原本是给孩子们一次很好的爱心教育，然而个别学校却出现学生捐款相互攀比的现象。慈善活动是一件传递正能量的好事，但当捐款因学生相互攀比变了味的时候，也就丧失了原本的教育意义。
九江新闻网讯 近日，多个学校先后开展了“助残日，献爱心”的捐款活动，这原本是给孩子们一次很好的爱心教育，然而个别学校却出现学生捐款相互攀比的现象。慈善活动是一件传递正能量的好事，但当捐款因学生相互攀比变了味的时候，也就丧失了原本的教育意义。
学生找家长要100元捐款
刘女士的女儿今年7岁，在瑞昌市一所小学读一年级，前几日中午，刘女士送女儿上学的时候，女儿便找她要100元钱，说是学校要组织捐款，而在此前，刘女士也收到了老师的通知。
“当我听女儿说要捐100元的时候，我非常诧异，也不知道为什么刚读一年级的她为什么要捐那么多。”刘女士告诉浔阳晚报记者，在她的询问下，女儿才逐渐说出了要捐100元的理由，那就是班上已经有同学捐了100元，老师还特别点名表扬了，而女儿不想比别人捐得多，但也不能比别人捐得少，而且捐了老师还能在全班面前表扬，所以女儿才想捐100元。
刘女士的家庭条件并不差，捐100元对于她来说也没有多大问题，可女儿的这个思想却让她十分不安，她担心在老师的表扬下，孩子会产生“捐钱越多，爱心越大”的认知，这样不仅不会培养出孩子的爱心，反而会让他们把“有钱”作为“有爱心”的前提，不利于他们今后的成长。
“组织学生进行慈善捐款是好事，我也不反对，平时我也会参与一些捐款活动，但对于学生捐款一事，学校应该要注意教育方式。不能一味的谁捐得多就表扬谁，这样肯定是不行的。”刘女士说，如果说谁捐的多老师就表扬谁，这也就让爱心教育变了味，捐款也就失去意义了。
捐款或与老师奖金挂钩？
学生捐得多，老师为何会公开表扬？在浔阳晚报记者采访过程中，一位在职教师透露了其中的真相，据他介绍，有些学校文明班级的评选与捐款有关，而文明班级又直接影响班级老师的奖金，所以就会造成这种现象。
“既然组织了捐款活动，有些学校就会非常重视，毕竟捐的太少面子上也过不去，所以学校就会把捐款作为文明班级评选的条件之一，而获得了文明班级，班级的老师也就可以多拿奖金。”这位老师说，虽然会这样做的老师并不多，但肯定不能说没有，所以他也希望相关部门能够重视，给孩子们树立一个正确的观念。
而对于这位老师的说法，瑞昌市一所小学校长表示，这种情况可能会有，但绝大多数老师还是不会因为一点点奖金而这样做。据他介绍，助残日捐款是全国性的活动，很多学校都加入了进来，目的就是为了对小孩进行一次爱心教育，其中对捐款并没有额度限制，所以完全是自愿的。
“我们总是鼓励孩子们捐零花钱，不要向家长要钱，但对于有些孩子捐得比较多，我们又不能不对其进行表扬，给予他们荣誉，避免他们对公益丧失兴趣。”这位校长表示，班级老师表扬捐款捐的多的学生也是从这方面考虑，或许忽略了本身带来的一些负面影响。今后，他们还会思考如何规范捐款制度和原则，也希望家长能与学校配合，鼓励孩子们只捐零花钱。
（浔阳晚报记者 梅俊）
